Apprendre à dire non est une compétence de vie essentielle pour les enfants et les adolescents. Elle permet de poser des limites, de se protéger des pressions et d’exprimer ses besoins. Tout aussi important, entendre et respecter le non de l’autre développe l’empathie et la qualité des relations. Les jeux de société TOPLA offrent un cadre ludique, sécurisant et concret pour travailler ces notions en famille, entre amis ou à l’école.
Pourquoi apprendre à dire non est vital ?
- Affirmation de soi : dire non, c’est reconnaître ses préférences, ses valeurs et ses limites.
- Protection face aux pressions : savoir refuser une demande inadaptée (défi, moquerie, contenu en ligne, consommation).
- Autonomie et responsabilité : choisir pour soi, en conscience, sans se laisser imposer un rythme ou une opinion.
- Relations plus saines : poser un cadre clair évite les malentendus et favorise le respect mutuel.
Le consentement, simplement
Le consentement est un accord libre, éclairé, spécifique, réversible et enthousiaste. Concrètement :
- Libre : sans pression, chantage, insistance ni manipulation.
- Éclairé : la personne comprend ce à quoi elle dit oui ou non.
- Spécifique : un oui pour une chose ne vaut pas pour tout le reste.
- Réversible : on peut changer d’avis à tout moment.
- Enthousiaste : l’accord est clair et positif ; l’absence de non ne vaut jamais un oui.
Apprendre à dire non et apprendre à entendre non vont ensemble : cela construit une culture du respect et de l’écoute.
Les jeux TOPLA sur la thématique du consentement, du respect et de la tolérance
OK NOT OK — Comprendre et exprimer le "non"
Public : ados et adultes. Objectif : parler de sujets sensibles (relations, consentement, limites) de manière cadrée et bienveillante.
- Compétences travaillées : expression des limites, vocabulaire du consentement, respect du refus.
- Pourquoi c’est utile : dédramatise les échanges et donne des repères clairs pour dire non et pour l’entendre.
- Conseil d’animation : annoncer que “non” est une réponse toujours valide et valorisée pendant le jeu.
Can YOU? — Développer l’empathie et le respect
Public : pré-ados, ados, adultes . Objectif : Le jeu Can you permet de se mettre à la place d’autrui pour comprendre ses besoins et ses limites.
- Compétences travaillées : écoute active, tolérance
- Pourquoi c’est utile : plus l’empathie augmente, plus il est naturel de respecter ensuite le non de l’autre.
- Conseil d’animation : après chaque partie, demander “qu’as-tu ressenti quand tu incarnais ce personnage ?”.
D'autres jeux peuvent être utiles comme ConsentKido, à partir de 6 ans.
Comparatif rapide pour bien choisir
| Jeu | Âge conseillé | Format de partie | Compétences clés | Idéal pour | Type de situations liées au “NON” |
|---|---|---|---|---|---|
| OK NOT OK | ados, adultes | Cadré, échanges guidés | Consentement, limites, vocabulaire | Ateliers éducatifs, discussions en groupe | Entendre et Dire non dans les relations et le quotidien |
| Can YOU? | Préados et ados | Jeu de rôle, scénarios | Empathie, respect, écoute | Classes, familles, médiation | Se mettre à la place d’autrui |
Bonnes pratiques d’animation autour du “NON”
- Poser le cadre : droit de dire non à tout moment, sans justification.
- Introduire un signal clair : un mot ou une carte STOP pour suspendre l’action instantanément.
- Favoriser la reformulation : après un refus, proposer une alternative sans insister.
- Débriefer systématiquement : partager les ressentis, identifier ce qui a aidé à dire non ou à l’entendre.
- Valoriser le respect : féliciter autant un non bien posé qu’un non bien respecté.
Trois mini-séances prêtes à l’emploi
Séance 1 — Poser ses limites
- Objectif : développer l'empathie et la tolérance
- Support : Can YOU?
- Déroulé : tours courts ; débrief sur les ressentis.
Séance 2 — Entendre et Respecter le non de l’autre
- Objectif : écouter, accepter et reformuler après un refus.
- Support : OK NOT OK
- Déroulé : chaque refus entraîne une reformulation positive ; débrief sur ce qui facilite l’acceptation.
Séance 3 — Aborder la zone grise du consentement
- Objectif : connaître les principes du consentement et comprendre qu'il existe une zone complexe.
- Support : Fisch-Flash BOAT ® "Mi-me-moi" intégrée au jeu OK NOT OK
- Déroulé : associe mots et mimes - Débrief sur comment repérer l'absence de consentement
FAQ express
Dire non n’est-il pas “malpoli” ?
Non. Dire non avec respect est une forme d’assertivité qui protège et clarifie la relation.
Comment aider un ado qui n’ose pas dire non ?
Proposer des phrases modèles, valoriser chaque essai, utiliser un signal de sécurité pendant les jeux.
Et si un non n’est pas respecté pendant le jeu ?
Arrêter immédiatement, rappeler la règle, puis reprendre en s’assurant que chacun se sent en sécurité.
Conclusion
Dire non et respecter le non, ou aborder des sujets sensibles avec les ados, sont des apprentissages décisifs pour grandir sereinement. Avec des jeux adaptés et un cadre clair, les adolescents acquièrent des repères concrets, un vocabulaire précis et la confiance nécessaire pour poser leurs limites tout en respectant celles des autres. Les références TOPLA présentées ci-dessus offrent des approches complémentaires pour s’entraîner, réfléchir et progresser, pas à pas.
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